Bijzonderwijs

Onderwijs

"Als een kind zich veilig voelt, kan het zich het beste ontwikkelen." De Roerganger is een eigentijdse, kleinschalige school, waar vaak net iets meer kan dan bij andere scholen. De kinderen en hun sociaal- emotioneel welbevinden staan bij ons centraal. We zetten ons in om ervoor te zorgen dat kinderen zijn veilig voelen en optimaal kunnen ontwikkelen tot wereldburger.  We bieden betekenisvol, actueel onderwijs en geven onze kinderen waardevolle tools voor hun toekomst. Het ontwikkelen van ieders talenten vraagt om maatwerk. Dat doen we altijd vanuit een positieve houding, geric

Kiva

WIJ ZIJN EEN KIVA-SCHOOL! KiVa is een preventief, schoolbreed programma gericht op het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op basisscholen. KiVa zet in op positieve groepsvorming en stimuleert de sociale vaardigheden en de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Daarmee worden de sociale veiligheid en het pedagogisch klimaat op school verbeterd. Binnen KIVA ligt de nadruk op de groep als geheel en dus niet op specifieke individuen. Het KIVA-motto luidt dan ook: Samen maken we er een fijne school van! In alle g

Meer- en hoogbegaafdheid

De Roerganger weet Passend Onderwijs goed vorm te geven. Zo hebben we onder andere een specifiek programma voor meer- en hoogbegaafde kinderen. We zorgen ervoor dat deze kinderen in de eerste plaats in hun eigen groep een uitdagend programma krijgen, maar verzorgen ook begeleiding buiten de groep en zelfs in een bovenschoolse plusgroep: De Breinbrekers. Ons aanbod op meer- en hoogbegaafdheid is niet alleen gericht op de cognitieve ontwikkeling, maar juist ook op de sociaal-emotionele en persoonlijke ontwikkeling. We ervaren het als zeer waardevol dat kinderen de kans krijgen om in samenwerkin

Gouden Handen Groep

Veel kinderen vinden het prettig om op een praktische manier te kunnen leren en zo hun creatieve talenten in te kunnen zetten. Om daar ruimte voor te geven organiseren we voor alle kinderen creamiddagen, waarin kinderen verschillende activiteiten kunnen doen. Speciaal voor kinderen die graag op een praktische manier leren en soms wat moeite hebben met een meer theoretische manier van leren, hebben we de "Gouden Handen" groep opgericht. In deze groep, die regelmatig op de vrijdeagmiddag samenkomt, gaan kinderen op een praktische manier aan de slag met doelen rondom de vakken rekenen

Engels

Engels in alle groepen Vanaf groep 1 al Engels? Jazeker! Op De Roerganger vinden we het belangrijk dat kinderen vanaf het begin al spelenderwijs Engels leren. Engels horen en zien we overal. Ook jonge kinderen komen er al voortdurend mee in aanraking. Via tv, iPad en smartphone bijvoorbeeld. Engels maakt dus al onderdeel uit van hun wereld, en is minder vreemd voor ze dan we geneigd zijn te denken. Een bijkomend voordeel is dat de meeste kinderen vaak als vanzelf gemotiveerd zijn om deze taal te leren. De nadruk ligt bij de jongste kinderen op het luisteren en begrijpen, het spreken komt

Thematisch werken met Blink!

Kinderen zijn van nature nieuwsgierige onderzoekers. Ze volgen hun interesse, spelen, proberen dingen uit en leren door te doen en zelf te ontdekken. Kinderen willen het liefste dingen doen en meemaken. Aan de hand van de methode Blink Wereld stimuleren wij aan deze onderzoekende houding. Met behulp van Blink Wereld bieden we kinderen veel verschillende thema's aan, waarbij ze leren on kritisch na te denken, veuit verschillende perspectieven te kijken, samen te werken, zelf kennis te verwerven en een mening te vormen en die te onderbouwen. Wij werken op deze manier thematisch en geï

Bewegend leren

Op De Roerganger hebben we veel aandacht voor de motorische ontwikkeling van (jonge) kinderen en het bewegend leren. De motorische ontwikkleing is het proces waarbij een kind zijn spieren leert beheersen en gebruiken. Het is belangrijk om aandacht te besteden aan een goede fysieke en motorische ontwikkeling. Uit onderzoek is gebleken dat een gebrek hieraan een negatieve invloed heeft op de schoolprestaties. Daarom geven wij tijdens de hele schoolperiode bewust ruimte voor het bewegen van de kinderen.  Door bewegen te integreren in het ontwikkel- en leerproces van kinderen en te